真愛聯盟太多變 遭批像王老師

真愛聯盟太多變遭批像王老師

 

2011-5-11 22:51 作者：史倩玲

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【記者史倩玲台北報導】

推動反性別平等教材的真愛聯盟又發動第三波連署，不過連署內容一變再變，從反同志變成反性解放，現在甚至反對舊有的性平教材。台灣青少年性別文教會秘書長王振圍表示，性別團體考慮對真愛聯盟提出控告。

教育部新訂「97年國民中小學九年一貫課程綱要」將性別平等教育，包括「情感教育」、「性教育」與「同志教育」等納入課程，並預計於民國100學年度起，開始實施。不過，此舉引發真愛聯盟連署反對。

王振圍指出，真愛聯盟有如預測台灣大地震的王老師，不但講的是子虛烏有的事情，說法更一變再變。

 

編造不存在的教材

王振圍說，真愛聯盟自己編出一個不存在的教材，借以恐嚇大眾。例如，真愛聯盟指出，性平教材教導戀童、說每天做愛是正常行為、有40幾種不同性傾向以及各種做愛姿勢等等。

王振圍表示，放眼台灣所有的教材或教師手冊，沒有一本有真愛聯盟指出的內容。

王振圍指出，真愛聯盟甚至自己設計一套虛幻的教材，放在網路上引起民眾恐慌，但事實上，真愛聯盟所貼出的教材根本是自製，不是教材的真正內容。

針對真愛聯盟指控國小性平教材中有提及清洗性玩具一事，王振圍指出，國小性平教師手冊中根本沒有這樣的內容，僅在國中以上的性平教師手冊中提及。

王振圍強調，該手冊該段落內容在提醒教師重視安全性行為，僅有3行文字提及，真愛聯盟卻誤導民眾與家長性平手冊有詳盡的描述。有關性玩具的內容是放在教師手冊的概念篇，而不是教案當中，目的是協助老師在遇到學生詢問相關問題時具有回答問題的能力。

真愛聯盟更進一步指出，目前的教師教學手冊，包括民國97年教育部編印的《認識同志—教育資源手冊》、98年編印的《我們可以這樣教性別》、以及《性別好好教》都是錯誤的性平教育教材。

王振圍說，這些教材都是經過教育部審核，由大學教授主編，並由第一線老師撰寫；真愛聯盟的說法，不但誤導民眾，更誹謗主編以及撰寫教材的教授與老師。

 

立委聽信錯誤訴求

王振圍更指出，日前有立委開記者會贊同真愛聯盟的說法，更讓人難以置信，這些開記者會的立委並沒有看過性別平等教育教師手冊的實際內容，只相信真愛聯盟偽造出的教材內容。

真愛聯盟所指稱的有6萬人連署，王振圍相當質疑，主要原因是真愛聯盟設了3個網站，訴求內容不同，每個網站個人都可以重覆連署，人數可以無限累積。

另外，真愛聯盟也串連民眾違反性別平等教育法，更違反刑法第153條「以文字、圖畫、演說或他法，煽惑他人違背命令，或抗拒合法之命令」。

 

不教同志 就是歧視

台灣同志諮詢熱線南部辦公室代表陳姿婷也表示，同志教育應該入百年課綱，讓學生從小學習尊重多元性別。如果學校的教師不教導同志教育，學生更易自其他管道獲得錯誤的知識，使同志學生更加害怕。教師與家長都不可以漠視同志小孩與同志青年的存在，建立友善的環境。

王振圍指出，真愛聯盟專挑同志議題來暫緩實施，就是性別歧視。

如果以教育部沒準備好、教師沒準備好等理由，讓同志教育延期，那麼教師「沒準備好」的九年一貫7大議題也應該同步暫緩；真愛聯盟應該提出具體改善同志教育、提昇教師同志友善素養、提昇7大議題教師素養的具體作法，而不是一昧要求教育部暫緩。

另外，如果性平課綱暫緩實施，教育部必須提出改善措施，提撥全面的經費，培育全國每位中小學師資具備性別平等教育教學的能力，使教師能夠具體實施同志教育。

王振圍也建議教育部置性別平等專長教師或性別平等處室，專責性別平等教育事務。同時，7大議題應列為師資培育必修課程，充實教師專業知能。性平課綱如果暫緩，教育部則應在高中職將性別平等教育列為必選修課程，為國中、小缺少的性別平等教育進行補救教學，維護學生學習性別平等跨領域學門的受教權，培養宏觀的性別平等意識與視野。